中国人民教师 14年12月号
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在语文课堂中，当学生的情感和文中的主人公产生共鸣，再根据文章内容拓展延伸，进行角色扮演、以情促说的环节，可以深化学生对文章内容的理解，启发学生想象，拓展学生的思维，激发学生“说话”的兴趣。
