中国教育指南 14年第6期
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研究表明，小学生阶段是人的阅读能力发展成熟的关键期。在这个学期，学生需要培养良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。虽然学生不完全识字，但是他们能够独立阅读各种图书，能够自主与书对话。只有成为成功的自主阅读者，才算是真正具备了基础的阅读能力。学生在阅读中获取信息具有持续的兴趣和热情，才会纵横古今，在阅读中获取知识广度和修养，受益终生。
