中国人民教师 14年7月号

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在政治多极化、文化多元化的全球化背景的影响下，世界各国的联系与交往日益密切，西方大国意图通过各种途径同化、征服、整合非西方国家、使后发展中国家从属于发展中国家。

• 多包容孩子的错
• 浅谈当代民族主义思潮与中国命运
• 浅谈初中语文教学高效的达成
• 浅谈高中历史导学案的编写和使用
• 如何激发学生学习数学的兴趣
• 教学生学会关爱
• 快乐教学法在农村初中数学课堂的利用
• 提高语文教学有效性的几点思考
• 谈小学数学教学中学生迁移能力的培养
• 让农村孩子在语文学习中想问、敢问、会问
• 浅谈初中中考英语阅读策略
• 浅谈小学语文教学中的情感教育
• 帮助孩子绘出七彩人生
• 小学班主任批评的艺术
• 如何做好一名优秀的班主任
• 威信是怎样炼成的
• 小学语文有效课堂教学模式初探
• 浅谈思想品德课堂生活化
• 初中英语听力培养及训练的策略
• 浅谈小学语文课堂教学中的情感教育
• 参与课前预习提高课堂有效性的实验与研究
• 浅谈思想品德课的教学反思
• 介词的意义及用法
• 浅谈小学数学计算教学的有效性
• 小学数学小组合作学习的误区及对策分析
• 浅析小学数学教学中高效的课堂分组教学
• 浅议当前历史课堂的提问现象及应改变的方式
• 浅谈小学语文教学中的道德情感教育
• 浅谈思品教学中如何设置疑问
• 培养幼儿良好的自我调节能力
• 如何分层布置作业
• 小学数学教学中“情境创设”的探索
• 我对“基础教育跨越式教学”的几点体会
• 对“跨越式”课堂中 小学一年级语文识字教学初探
• 成功导入乃开启理想教学大门的钥匙——浅谈小学数学教学的导入
• 快乐学英语
• 如何提高农村学生的英语成绩
• 浅谈小学科学教学如何培养学生的探究能力
• 浅谈如何培养学生学习生物的兴趣
• 化学课堂如何实施探究性学习
• 小学数学学困生转化之我见
• 英语教学中转化学困生的一点体会