广东教育综合版 23年11月号

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2023 年广东省教育评价改革主题征文获奖作品分析

• 利用PBL 教学模式开展幼儿STEAM 主题探究活动
• STEAM 教育理念下小班幼儿深度探究活动策略
• 共同体视野下家园联盟共促幼儿园STEAM 课程构建
• “适切”教学：上准上实上活每一节课
• 基于思维型教学理论的科学课情境创设教学策略
• 初中语文阅读教学对学生核心素养的培养研究
• “实用性阅读与交流”任务群活动的教学实践与研究
• “三步五径”经典赏读教学模式下诗歌意境领悟策略
• 基于核心素养背景培养高中学生科学精神的实践探究
• “双新”背景下高中美术课堂教学探究