师道 23年11月号

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在写作中也要与学生联结

• 在写作中也要与学生联结
• 栖/ 梧/ 先/ 生
• 种树者之歌
• 『双减』背景下山区小学精读课文课堂教学模式初探
• 新课标背景下初中地理教学的优化策略
• 大地上的漫游者——读《群山奔涌》
• 让教育人生走向生机盎然——读李吉林《情境教育三部曲》
• 藏着忘却的过去，隐约的将来——读《新诗十讲》
• “微研究”点燃我的科研热情
• 难忘那抹梨园情（外一则）