基础教育论坛 23年6月号

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巧用教材带动整本书阅读研究初探

• 巧用教材带动整本书阅读研究初探
• 体态律动教学法在小学音乐教学中的整合运用
• 借助课后练习落实单元语文要素学习
• 教育戏剧助力小学英语教学的实践分析
• 小学科学教学中渗透环保教育的实践分析
• 新高考下高中历史有效教学策略
• 音乐元素融入幼儿一日生活的实践与反思
• 基于培养合作意识的幼小衔接课程的开发
• 幼儿园区域游戏中教师观察与解读能力培养研究
• 浅谈课程改革背景下小学数学作业设计策略