师道 22年11月号

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心语相照， 欢咏而归

• 心语相照，欢咏而归
• 课堂教学中认知冲突的类型及作用
• 基于“班级优化大师”的学生成长银行实践研究
• 小学道德与法治教学中的美育渗透初探
• 莫要等到“下一生”
• 蒲公英的约定——我与特殊孩子的成长故事
• 风华绝代， 医者仁心——中国近代第一个女留学生金雅妹
• 一草一木皆文章
• “小小蜜蜂可怜怜”——传统童谣中的女性
• 赫曦，赫曦