中学历史教学 21年10月号

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广东省中学历史学科“铸魂工程”系列成果II组稿

• 把历史过程还给历史课堂——以《挽救民族危亡的斗争》为例
• 关注历史教学中的“幸存者偏差”——从“卡诺莎之辱”说起
• 关于初、高中历史教学衔接的实践——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例
• 例谈高中历史教学情境创设维度
• 试错法：初中学生历史学习进步的必由之路——基于历史教学课例的若干认识
• 从辟召制度看两汉的吏治建设——从2021年全国文综甲卷第25题说起