教育界·上旬 21年7月号

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序列化阅读活动，向读书更深处漫溯

• 浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策
• 生活化教学模式：从教学原点到德育远点的桥梁
• 加强学校法治教育，提高学生法律意识
• 如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯
• “互联网+”背景下的小学数学作业创新设计
• 基于欣赏型探究视角的学生评价策略