教育界·中旬 20年1月号

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基于多元智能理论的中学班级管理策略探究

• 基于多元智能理论的中学班级管理策略探究
• 高中班主任管理实践中融入德育的策略探微
• 初中班主任德育管理的策略与实践
• 小学语文课内外阅读衔接的策略
• 借助物理实验　培养学生核心素养
• 基于情境教学引领高中生物学深度学习