广东教育综合版 20年1月号

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“君子教育” 特色课程的探索

• 提升校园食品安全监管水平 确保广大师生饮食营养健康
• 构建区域教育共同体
• 这是一次崇道尚术的青年教师技能总决赛
• 教育论坛 论道教育
• 全国乡村教师专业发展论坛概览
• 思维引领：实践之问与理论之思
• 共探未来：现状之析与可能之径
• 唱响“乡村教师专业发展”之歌
• 情思教育：致力于适性教学与柔性德育的统一
• 意高则文胜：情思理念在语文作文教学中的运用
• “一材多用”在情趣数学概念建构中的有效运用
• 情趣英语课堂
• 柔性德育：让情与思在合时应景中润泽心灵
• 以综合实践活动培养小学生高级思维能力
• 《家有家规班有班规》探究体验课型教学设计
• 《认识生活中的标志》主题拓展课教学设计
• 综合实践活动案例《玩转纸战车》
• 论中小学思想政治理论课教师的专业梯度发展
• 奏响阅读“四部曲”
• 以新媒体儿童诗歌点亮童心
• 关于第一学段统计教学调查问卷分析及教学启示
• 数学概念课教学模式新探究
• 高阶思维能力在初中英语语法课堂中的运用策略
• 从思维工具的融入到借助思维工具建模
• 精设活动之“问”：培育高阶思维的三个向度
• 学校“奋斗幸福观”的教育实践策略
• 学校管理要增强三个特性
• “君子教育”特色课程的探索
• 在这里，遇见更好的自己
• 聆听心灵深处的声音
• 放手，给学生展示自我的舞台
• 自主教育背景下班级自主管理的策略研究