教学与研究 18年4月号
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课堂评价是一门艺术，它的使用是否恰当会影响课堂的质量。在语文课堂上，往往存在以下两种现状：一部分教师不懂如何进行有效的课堂评价，一部分教师又矫枉过正，过度使用课堂评价。深入到课堂中去，往往会发现教师评价语言的匮乏，甚至还会发现一个不同的表扬方式会导致不同的结果的问题。
